大洋网讯 近年来，天河区妇联积极探索“家校社”协同育人机制，选树一批各具特色的社区家长学校示范点建设，发挥不同地域不同居民不同管理者社区家长学校示范引领作用。

车陂街家长学校作为广州市、天河区的示范点，探索打造 “1+1+N”社区家校社融合模式，旨在通过组织架构创新、师资队伍创新、课程体系创新和制度创新“四维共育”机制，打造社区家庭教育新生态，发挥家庭家教家风在基层治理中的重要作用，成为广州市选送家庭教育微课程唯一社区代表。

党建引领，探索“家校社”创新共融模式

在车陂街道党群服务中心的家长学校阅读角开展的小型阅读分享会上，“伴读妈妈”志愿者带着孩子们徜徉在书本的世界，让家长和孩子都收获满满。在祠堂内，车陂民间艺人、非遗传人将车陂龙形拳、车陂扒龙舟非遗技艺等搬进课堂，让家长和孩子们感受到传统文化的魅力所在。

车陂街“云上家风馆”

据车陂街家长学校负责人介绍，“1+1+N”的第一个“1”指的是党建引领，第二个“1”则指社区社会组织协同，从而带动社会资源联动，实现“N”的延伸。在家庭教育实践活动中，家长学校以党建引领，抓好家庭建设为切入点，聚焦解决家庭领域的突出问题，健全家庭、学校、社会协同共融的育人机制，以传统文化+现代教育，线上结合线下，通过挖掘、宣传、传承本地好家风好家教好家庭，形成浓郁的本土特色，吸引家长孩子积极参与，构建共建共治共享的社会治理格局，发挥家风家教在社会治理的独特作用。

同时，通过党建引领，街道各级组织部门、社会资源能够因地制宜地开展师资队伍、课程体系的设计和实践，街道家长学校建设不断系统和专业化，引领着辖区17个社区家庭教育发展。2021年，成功开展“智慧父母”家庭教育讲座、“五老”座谈会、“AI”带回家亲子活动、志愿者培训等系列品牌活动。

立足本土非遗文化教育，家风VR宣传覆盖17个社区4所小学

作为街一级的家长学校，如何将从街道的一个“点”，覆盖到全部社区形成整个“面”？单一社区资源有限，大多数举办的活动持久性弱、范围窄，社区可以和在地的社会组织合作，联动更多资源扩大活动覆盖面，获得更有效的传播力。立足本土非遗文化，探索多元可持续社区项目，再从点到面覆盖全社区，车陂街家长学校打造了一系列口碑品牌活动，为社区家庭搭建了丰富多样的亲子活动平台。

随着家风活动的不断深入，车陂村智慧活化宗祠全景VR宣传覆盖到车陂街17个社区、4所小学，获得了居民群众的一致好评。“爷爷奶奶一堂课”联合广州市家庭建设协会开展，邀请车陂德高望重、有一技之长的民间艺人、非遗传人等，经过专业培训，成为文化传承的师资资源，将车陂龙形拳、车陂扒龙舟非遗技艺搬进课堂，把自己毕生积累的智慧和经验在言传身教中传授给社区里的孩子，实现孩子受教育、老人得尊重、文化有传承。

此外，车陂街家长学校联动来穗中心和爱心组织开展了三届“乐童行”公益夏令营活动，为超过120名来穗儿童提供了丰富的暑期活动，并定期与辖区的东华荔园小学和嘉华小学开展馆校共建，开展传统文化课程，优先为来穗儿童提供参与社区活动的机会，为来穗儿童服务构建了社区和学校的服务平台。“水滴计划”让居民更直观地了解车陂涌的水域现状，呼吁民众尤其是孩子们提升保护河涌的意识，共同保护母亲河。

社区家长学校活动

建设多元发展志愿团队，丰富活化家教专业力量

破解家庭教育难题离不开志愿力量，通过挖掘民间智慧力量，把广大家庭优质民间资源变为家教专业力量，凝聚参与社会志愿服务。车陂街家长学校积极推进本土社区多元发展的志愿者队伍，目前已孵化的专业志愿者队伍涵盖党史教育、环保、司法、家庭教育、平安救援、文化等多种类型，以常态化项目（活动）保持志愿队伍的活跃度和专业性。

其中，车陂“伴读妈妈”志愿队利用党群服务中心阅读角的绘本资源和阵地资源，在闲暇时间自由地开展小型阅读分享会，丰富来穗儿童生活。通过“五老”座谈会、中医进社区等活动，关怀长者身心、提升长者素质。依托“爷爷奶奶一堂课”开展车陂好家风宣讲活动，实现孩子受教育、老人得尊重、文化有传承。

车陂街党群志愿服务队成员由各社区、各行各业的党员志愿者组成，他们以自身行业知识拓宽家庭教育的界限，如邀请志愿者中的退役军人讲述革命故事倡导青少年珍惜美好生活，邀请消防战士分享红色家风促进家庭和谐，邀请心理咨询师开展亲子间有效沟通讲座等等。志愿者借家长学校的平台，分享专业知识、传递专业能量的同时也能进一步与其他志愿者交流家庭教育之道。

文、图/广州日报·新花城记者：陈钧圣 通讯员：何莉